L’objectif du groupe est de mettre les élèves réellement en situation de recherche avec l’utilisation de GeoGebra pour l’acquisition de nouveaux concepts et pas en situation d’application passive. Précédemment, le …
Se doter de moyens d’analyse critique des médias et des faits de société, apprendre le scepticisme, être capable de débattre et d’argumenter, mener des recherches collectives et finalement, développer une …
Nicolas Rouche a fondé le GEM en 1977. Depuis le début, chacun des membres de ce groupe stimule et alimente le travail commun par ses questions et ses réflexions. Pendant …
Le GEM, c’est… … une vingtaine de membres effectifs, engagés sur le long terme dans le travail des sous-groupes et les autres activités du GEM :– des personnes qui enseignent …
Les ateliers sont destinés aux différents niveaux d’enseignement. Les enseignants auront le choix entre des ateliers variés organisés en parallèle, selon leur niveau d’enseignement et leurs intérêts. Dans ces ateliers, …
Traitement des données et fractions aux 3e et 4e cycles à l’école fondamentale En 2011-2012, le sous-groupe 8/12 ans du groupe fondamental s’est intéressé essentiellement aux fractions et aux pourcentages. …
Thème : Les grandeurs Après avoir travaillé plusieurs années sur la numération, le groupe continuera à se pencher sur les grandeurs. Comment travailler les grandeurs avant de passer à leur …
Après une première année de travail, le groupe continue à construire un projet d’enseignement de l’algèbre linéaire pour des élèves de 5e et 6e du général en articulation avec l’enseignement …
Après une première année de travail, le groupe continue à préparer des activités pour les élèves du secondaire supérieur. Nous souhaitons que les élèves soient réellement mis en situation de …
