Aller au contenu

  • Adresses
  • Groupes de travail 2022-2023
    • Le groupe Fondamental en 2022-2023
    • Le groupe « Maths en mouvement »
    • Le groupe « Modélisation par fonctions de la 1e à la 6e secondaire » en 2022-2023
  • Qui sommes-nous ?
    • GEM : Groupe d’Enseignement Mathématique
    • Groupes de travail 2022-2023
    • En savoir plus
    • Membres du GEM
    • Nicolas Rouche
    • In memoriam
  • Thèmes
    • Analyse
    • Astronomie
    • Fractions
    • Géométrie
      • Les représentations planes d’objets de l’espace
        • Les représentations planes d’objets de l’espace : un parcours à l’école fondamentale
      • Une géométrie articulée de 10 à 15 ans : sommaire
      • Origami
      • Réflexion sur la géométrie
    • Grandeurs
    • Nombres
    • Mathématiques citoyennes
    • Questions transversales
    • Traitement de données, statistiques et probabilités
  •  Tranches d’âges
    • 2 et demi à 12 ans
    • 12 à 15 ans
    • 16 à 18 ans
    • + de 18 ans
  • Publications
    • Annonces de publications
    • Publications de Nicolas Rouche
    • Articles publiés dans des revues
    • Situations-Problèmes pour l’Enseignement Fondamental
    • Propositions (pour l’enseignement secondaire)
    • Manuels et guides méthodologiques pour le secondaire
    • Ouvrages récents
    • Ouvrages plus anciens
    • Thèses de doctorat
    • Tout Public
  • Nouveautés
    • Annonces de publications

GEM

GEM

Groupe d'Enseignement Mathématique

Articles

Articles de membres du GEM

5 février 202226 mai 2020

Nous listons ci-dessous des articles écrits par des membres du GEM, sans être issus d’une réflexion au sein d’un sous-groupe GEM.

Catégories Articles, Publications

Articles publiés dans des revues

22 décembre 20225 octobre 2016

Nous listons ci-dessous des articles écrits par des membres du GEM et publiés dans diverses revues et ouvrages. Y sont listés également les articles co-écrits par Nicolas Rouche et d’autres …

Lire plus…

Catégories Articles, Publications

De la fraction au nombre

28 août 202125 mars 2002

Chaque histoire personnelle de l’apprentissage des fractions commence tôt, avec les premières expériences concrètes de partage. Elle se poursuit longtemps, jusqu’à l’acquisition du concept de nombre, en passant par la …

Lire plus…

Catégories 12 à 15 ans, Articles, Fractions, Grandeurs, Nombres, Propositions pour l'Enseignement Secondaire Étiquettes activité, engrenages, rectangles semblables

L’arithmétique du Petit Nicolas

28 août 20211 janvier 1996

Une activité qui peut commencer avec des élèves de 10 ans à propos d’arithmétique, pair, impair et multiple, et qui peut se poursuivre jusqu’à 14 ans.Comment chercher, réfléchir, prouver ?Comment …

Lire plus…

Catégories 12 à 15 ans, 2 et demi à 12 ans, Articles, Nombres, Publications de Nicolas Rouche, Questions transversales Étiquettes arithmétique, somme de nombres consécutifs

Nos soutiens

  • YouTube
  • Facebook

Articles récents

  • L’utilisation d’un cadran solaire – Solutions 25 septembre 2022
  • Protégé : Matériel du GEM – Listes 25 septembre 2022
  • Le flyer (à distribuer) 25 septembre 2022
  • Étude du lancer de trois dés 25 septembre 2022
  • Lequel est le plus grand ? Des débats autour de la comparaison de nombres 24 septembre 2022
  • Evolution des températures : analyse graphique 24 septembre 2022
  • Une géométrie articulée de 10 à 15 ans : sommaire 24 septembre 2022
  • Adresses 1 septembre 2022
  • Groupes de travail 2022-2023 14 juin 2022
  • Le groupe « Maths en mouvement » 14 juin 2022

Étiquettes – mots-clés

aire angles année argumenter assemblage assemblage de cubes cadran solaire carré carte du ciel changement de point de vue codage construction cube cycle 2 dessin débat déformation démonstration Euclide ExploRATIO Geogebra Graphiques géométrie heure jour mouvement nuit outil parallélogramme perspective parallèle pliage programmation périmètre rectangle représentation robot saison Scratch junior symétrie Thalès théorème de Pythagore théorème de Thalès triangle triangles étoile

Une image au hasard

Random image

Catégories – contenu

  •  Tranches d'âges (158)
    • + de 18 ans (29)
    • 12 à 15 ans (62)
    • 16 à 18 ans (53)
    • 2 et demi à 12 ans (81)
  • Archives (26)
    • Evénements anciens (4)
      • 40 ans du GEM 11 novembre 2017 (3)
    • Groupes anciens (21)
      • Groupes 2011/12 (5)
      • Groupes 2012/13 (4)
      • Groupes 2017/18 (5)
      • Groupes 2019/20 (4)
      • Groupes 2021/2022 (4)
  • Ateliers (21)
  • Contact (1)
  • En pratique, dans WordPress… (6)
  • Évènements (20)
    • Journées de formation animées par le GEM (20)
  • Groupes de travail 2022-2023 (3)
  • Non classé (4)
  • Nouveautés (3)
  • Publications (24)
    • Annonces de publications (2)
    • Articles (4)
    • Ouvrages plus anciens (2)
    • Ouvrages récents (3)
    • Propositions pour l'Enseignement Secondaire (3)
    • Publications de Nicolas Rouche (5)
    • Situations-Problèmes pour l'Enseignement Fondamental (4)
    • Tout Public (3)
  • Qui sommes-nous ? (8)
    • Actualités (2)
      • Annonces (1)
      • Réunions (1)
    • Histoire du GEM (1)
  • Thèmes (159)
    • Analyse (10)
    • Astronomie (14)
      • De la course de la Terre au cadran solaire (14)
    • Curiosités (2)
    • Fractions (5)
    • Géométrie (87)
      • Les représentations planes d’objets de l'espace (21)
        • Représentations planes à l'école secondaire (1)
        • Un parcours à l'école fondamentale (17)
      • Origami (4)
      • Réflexion sur la géométrie (5)
      • Une géométrie articulée de 10 à 15 ans (42)
    • Grandeurs (5)
    • Logique (6)
    • Mathématiques citoyennes (10)
    • Nombres (10)
    • Questions transversales (18)
    • Traitement de données, statistiques et probabilités (12)
Connexion pour rédaction
Introduction à WordPress
Divers modes d'emploi

© 2023 GEM • Construit avec GeneratePress
  • Thèmes
    • Analyse
    • Astronomie
    • Fractions
    • Géométrie
    • Grandeurs
    • Logique
    • Nombres
    • Questions transversales
    • Traitement de données, statistiques et probabilités
  •  Tranches d’âges
    • 2 et demi à 12 ans
    • 12 à 15 ans
    • 16 à 18 ans
    • + de 18 ans