Situations-Problèmes pour l’Enseignement Fondamental

Situations-Problèmes pour l’enseignement fondamental

20 juin 202621 octobre 2008

No 1, Construire le temps , Mars 1996, 26 pages. No 2, Rencontre avec les grandeurs, Septembre 1998, 37 pages. No 3, Des compagnons bâtisseurs , Septembre 1998, 23 pages.

Rencontres avec les grandeurs

28 août 202111 septembre 1998

Les grandeurs sont un chapitre central de l’apprentissage mathématique aux niveaux maternel et primaire. Elles sont importantes en elles-mêmes, mais aussi parce qu’elles sont un des matériaux de la géométrie, …

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Des compagnons bâtisseurs

4 mars 20214 septembre 1998

Construire et dessiner des immeubles Les activités proposées à des petits enfants, même si elles ne conduisent à aucune théorie, contribuent à la formation de nombreux concepts et à l’élaboration …

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Construire le temps

28 août 202113 mars 1996

Cette brochure relate quatre activités réalisées dans des classes autour de la construction du temps. La première, intitulée Le rythme de la semaine, avait pour but de familiariser des enfants …

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