Le GEM 10-15, sous-groupe du GEM a conçu sur la Géométrie articulée de 10 à 15 ans, entre 2007 et 2011. Il était composé de Isabelle Berlanger, enseignante en école …
Quoi de plus banal qu’une ombre ? Nous en côtoyons sans arrêt et croyons les connaître. Et pourtant, dirigez une lampe vers un mur, placez entre les deux un carton, …
Nous proposons une activité pour introduire la propriété de la somme des amplitudes des angles intérieurs d’un triangle. Public : 13-14 ans Retour au tableau d’accueil Une géométrie articulée de …
L’étude de la géométrie de l’espace nécessite des représentations. Mais pour comprendre celles-ci, des éléments de théorie de géométrie de l’espace sont nécessaires… Il faut donc au démarrage aborder ces …
De quoi s’agit-il ? Dessiner un assemblage de huit cubes, sur papier pointé, selon les points cardinaux. Retrouver les quatre dessins d’un même assemblage. Enjeux – Traduire une perception visuelle …
De quoi s’agit-il ? Dessiner un assemblage de 9 cubes disposé au centre de la table selon 4 points de vue différents. Retrouver la place du dessinateur à partir d’un …
Peindre ou dessiner des objets de l’espace de sorte qu’ils aient la même apparence que dans la réalité, est-ce possible ? Existe-t-il des représentations tout à fait fidèles ? Comment …
L’oiseau qui bat des ailes est un pliage populaire en origami. Il est habituellement obtenu à partir d’une feuille carrée. Nous nous intéressons ici à des variations de cet oiseau …
L’origami, ou art de plier une feuille de papier, estun art très ancien et très pratiqué en Asie, surtoutau Japon. Il s’agit de plier une feuille de papier, leplus souvent …
