GILBERT Thérèse

Groupe maths citoyennes : débats scientifiques

9 juillet 2020

Vivre des débats au cours de mathématiques, une contribution à l’éducation à la citoyenneté Débattre de questions mathématiques, ne pas être d’accord et argumenter pour convaincre les autres. Critiquer un …

Lire plus…

La perspective en questions

25 mai 20201 janvier 2019

$GEM-1987-Gilbert-Proposition12-Couverture-r.png$

Article publié dans Losanges : Une suite d’activités autour des triangles de 10 à 15 ans

25 mai 202017 octobre 2016

Cet article propose une suite d’activités sur les triangles, qui aboutit à une démonstration du théorème de Thalès. Cette suite d’activités constitue une occasion d’installer des images mentales et de …

Lire plus…

Quelques difficultés liées à la soustraction

25 mai 202011 octobre 2016

Cet article a comme point de départ certaines difficultés fondamentales liées à la soustraction, difficultés auxquelles les enseignants sont confrontés d’année en année et qui les laissent parfois démunis. Nous …

Lire plus…

Vers une démonstration du théorème de Pythagore par les aires des triangles

27 mai 202021 mai 2016

$Pythagore-Euclide0.png$

Il s’agit de retrouver les arguments d’une démonstration du théorème de Pythagore présente dans Les Eléménts d’Euclide (Livre 1, Proposition 47). Cette démonstration fait intervenir une famille de triangles et …

Lire plus…

Le théorème de Pythagore par les aires des triangles

27 mai 202021 mai 2016

$Pythagore-Euclide-Tout-1.png$

Voici la démonstration du théorème de Pythagore d’Euclide (Les Eléments, Livre 1, Proposition 47).

Point mobile dans un rectangle

27 mai 20204 mai 2014

$Image_1-12.png$

Cette activité constitue un problème de recherche qui permet de réinvestir les connaissances sur les aires des triangles. Elle permet de développer ou de renforcer des instruments de pensée, tels …

Lire plus…

Comparer des trains de parallélogrammes

27 mai 20204 mai 2014

$Train1.png$

Cette suite d’activités a pour objectif de réinvestir les connaissances sur les aires des parallélogrammes. Elle permet de développer ou de renforcer des instruments de pensée, tels le mouvement, le …

Lire plus…

Le parallélogramme : propriétés et cas particuliers

27 mai 202021 avril 2012

$204diagonales-3.png$

Sur cette page sont énoncées les caractéristiques fondamentales du parallélogramme. On y considère le losange, le rectangle et le carré comme parallélogrammes particuliers. Public : 10 – 12 ans Retour …

Lire plus…